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張爺爺一開始很抗拒參與課程,認為這是頭腦生病參加的,也對帶領者的能力感到懷疑,覺得課程設計是小學生的水準,總在活動中直接跟帶領者:「好無聊,不想來參加課程了!」間接影響團體的氣氛。與他建立良好的關係後,發現張爺爺專注參與活動,負面的話也減少許多,現在都主動來上課。
花奶奶剛來的時候,很依賴女兒且個性很害羞,在課程間會一直找女兒,影響團體的進行,透過請與花奶奶互動佳的長輩陪伴她,慢慢轉移注意力的方式,現在花奶奶大多時間能專注在活動上,偶爾會想找女兒,若看到女兒不在會開始焦躁,大家就會:「女兒出去辦事,等一下就回來了。」奶奶聽到後安心的繼續參與活動,也能與其他家屬分享近況。
協會開辦瑞智學堂已三年,社工不但提升帶領團體的技巧,也在長輩身上學到寶貴的人生經驗。透過不同的課程,讓長輩刺激動腦,也認識新的朋友,彼此間相互鼓勵給予正向的思考。因失智症病程的關係,他們會漸漸忘記熟悉的人事物,除了配合醫師的藥物治療外,可透過參與健康促進活動延緩退化。
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總編輯:陳淑圓
編輯群:陳怡芬、紀慧玉、林玉菁
「財團法人迎曦教育基金會」、「社團法人台灣陽光婦女協會」、「社團法人中華民國失智者照顧協會」共同製作
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